El racismo del lenguaje

En Uruguay, intelectuales, artistas, deportistas y políticos, han iniciado una campaña para pedirle a la RAE que borre del diccionario estas expresiones.

Por su parte, la Academia argumenta que retirarlas del diccionario no evitará que las sigamos usando en la calle.

La Academia se remite a un texto que explica que la función del diccionario es hacer comprensibles textos desde el siglo XVI hasta hoy mismo y eliminar términos hirientes sería ocultar el uso real de la lengua.

Esta iniciativa de la Casa de la Cultura Afrouruguaya ya ha recogido cerca de 17.000 firmas.

¿Y tú? ¿Qué piensas de la iniciativa?

¿Qué expresiones cotidianas te parecen racistas?

Las oraciones compuestas.

Observa el siguiente video que nos explica sobre las oraciones compuestas.

Redacta con tus propias palabras la definición de "oraciones compuestas"
¿Para qué nos son útiles estas oraciones?
Sobre este tema, ¿qué es lo que te parece más complicado? ¿Por qué?

Pista 2.

“Es mejor ser rey de tu silencio que esclavo de tus palabras”

¿Y tú?  ¿Qué piensas al respecto?

Pistas.

Durante estas dos semanas trabajaremos con un tema que estoy seguro te llamará mucho la atención,  para ello te iré dando pistas que tendrás que resolver y con ello obtendrás una participación dentro de la evaluación formativa.

¡Empecemos!

PISTA 1. 

¿Existe el amor imposible? ¿Por qué?

Regresamos.

¡Qué mejor oportunidad de plantearse retos y mejorar hábitos que un año nuevo!  Estrenamos año y con este arrancamos en su totalidad  el tercer bimestre. Deseo a cada uno de Ustedes éxito. 

Les recuerdo que al inicio del ciclo escolar redactaron sus metas académicas a cumplir para cuando este ciclo escolar termine. Dichas metas están en los sobres que se encuentran en cada uno de sus salones, ¿cómo van con dichas metas?, ¿están trabajando en ellas? 

Espero que sí, de lo contrario a trabajar en ellas.

¡ATENCIÓN!

A todos los alumnos:

Les informo que el cierre de proyecto será el próximo martes 4 de diciembre a las 6 pm. Por lo que si te hace falta alguna actividad por realizar la elabores antes de la fecha indicada. Caso contrario el rubro del mismo se verá afectado.

Recuerden que se evalúa: 

• Comentarios al blog eñ1, eñ2  o eñ3, según sea el caso, en relación a la información subida los días 13, 15, 20, 22, 27 y 29 de noviembre.
• Creación de blog personal  e información subida en relación a la materia  las semanas del 19 y 26 de noviembre (una información por semana).
• Comentarios acertados en las informaciones de los blogs de sus compañeros.

"Comentario y dudas. Favor de hacerlas saber el día lunes 3 o martes 4 de diciembre durante la sesión de español".

Hemos visto una película que refleja las consecuencias que acarrea el silencio  ante problemáticas reales de la vida diaria, en donde el concepto de amistad se ve trastocada por un miedo existente. Con un final inesperado y que nos dejó muchas preguntas que resolver.

 

Lee detenidamente los siguientes cuestionamientos y posteriormente adjunta tus respuestas y/o comentarios al respecto.

¿Qué significa la última escena?

¿Por qué se ha llegado a esa situación tan terrible?

¿Por qué Gaby le devuelve el oso a su hermana?

Si pudieses cambiar el final ¿Cuál sería tu desenlace alterno?

¿Qué escena te impacto o  llamo más la atención? ¿Por qué?

Se postula en la película que el miedo está detrás de la violencia y de la infelicidad, que vivimos en un mundo de miedos perpetuos y asfixiantes. Identifica los miedos que aparecen en la película y cuál es la consecuencia de estos en el  comportamiento de los sujetos.